La adquisición de conocimientos es un proceso muy
difícil de obtener y mas con le discriminación en la educación que se
maneja en la actualidad ya que como antes se había
mencionado esta solo es para aquellas personas que tienen un buen
status económico que puedan sustentar una buena educación.
Hay ocasiones en que el
conocimiento se queda estancado lo cual es un error porque el
conocimiento
debe de ser una prioridad en la educación, que tiene que
ser impartida a todas las personas sin importar el status social,
al igual que viva en ciudad o en algún sector rural. Dando
la misma educación a todas las personas para así
poder tener un
mejor desarrollo
académico.
Conclusión
Es estudio de este tema nos lleva a confirmar que la
educación debe de ser impartida de manera igualitaria en
cualquier nivel social, porque el impartirla de esta forma
garantizaremos una mejor educación, igualitaria en
conocimientos para mejor desarrollo de las personas que esto
conlleva a tener un progreso en todos los aspectos que el
país requiere, porque la igualdad en
educación nos formaría como una sociedad
unida.
Este ensayo fue
escrito de una manera particular ante la visión de que es
la educación de los teóricos que hablaron sobre la
pedagogía positivista hasta llegar a la
actualidad de lo que es la educación.
Recomendaciones
Se sugiere a las personas que retomen este tema aplicar una
visión propias así como un criterio particular para
expander o complementar el enfoque de este ensayo.
Información obtenida para el
ensayo
M0ACIR Gadotti, Historia de las ideas
pedagógicas, edt. Siglo XXI editores, s.a. de c.v.
México
DF, 4 edición
en español,
2003
POSGRADO: ESPECIALIDAD EN
MOTODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA
ASIGNATURA: MODELOS TEÓRICOS DE LA
EDUCACIÓN CONTEMPORANEA
Autor:
Fabian Aramís Gudiño
Rodríguez
Nombre Del Profesor:
Gilberto Rodríguez García
Fecha: miércoles 18 De febrero Del
2009
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